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小伙伴日记300字

2015-10-18 06:35:03 日记300字 来源:http://www.114bate.cn 浏览:

导读: 小伙伴_300字   我最好的小伙伴是我的同桌曹珂滢。她是个可爱的小...

小伙伴_300字

  我最好的小伙伴是我的同桌曹珂滢。她是个可爱的小女孩,长着水灵灵的大眼睛上有一双弯弯的眉毛,尖尖的鼻子,小小的嘴巴,留着蘑菇头,头发非常的黑,看上去又机灵又淘气。

  她最擅长打乒乓。有一次,上体育课的时候,同学们有打篮球的,有打羽毛球的,有打乒乓球人。最精彩的就是我和曹珂滢的乒乓球比赛了,刚开始的时候我以为我会赢她,可是最后打了几场以后,曹珂滢连赢我三局,她乒乓打得又快又狠,想赢她真不容易。

  还有一次,我和我的弟弟还有曹珂在我们院子里比跑步,妈妈说:“一、二、三跑!”我和弟弟还有曹珂滢像离弦的箭一样跑了出去,跑了很久很久才跑到终点,只听妈妈说:“第一名曹珂滢,第二名王天素。”看来,跑步又输给她了,我真不甘心。我说:“我们来比写字吧。”于是,我和她比赛写字,最后还是像上次跑步的名次一样,又让她抢了第一名。

  这几次比赛,让我知道,无论是运动还是写字,曹珂滢都很好,我应该向曹珂滢学习。


我的学习“小伙伴”_300字

  我的学习用品可多啦,有书包、本子、卷笔刀、橡皮……它们都是我学习上的好帮手。

  先向你们说说我的书包吧。我的书包像一个小仓库,仓库分成上下两间,上层放着红领巾、餐巾纸、抄家作的小本子,下层放着文具盒、所有的书、所有的本子。旁边有两个小网袋,左边的网袋放水壶,右边的网袋放伞。

  再接着向你们讲我的文具盒吧。我有一个造型精巧、十分美丽的文具盒。文具盒就像一个小房间,打开盖子就看见了文具盒的“卧室”。小直尺正悠闲地躺在那里养神,铅笔和钢笔兄弟在窃窃私语,橡皮小弟弟独自躺在角落里做着超人的美梦呢。它们一家相处得可好啦!

  最后给你们介绍我的钢笔吧。我的好伙伴钢笔,头戴金黄色的帽子,身穿绿油油的衣服,尖尖的小嘴常流“口水”,它对我的帮助可大呢。

  多亏有了这些“小伙伴”们的帮助呀,我对学习充满信心,我要好好爱惜它们。


爱笑的小伙伴_300字

  她有一双尖锐的眼睛,能帮老师抓到捣蛋的学生;她有一头微短的头发,使她显得像一个“假小子”;她有一张能说会道的嘴,高兴的时候总会哈哈大笑。她就是我的好朋友——璐璐。

  她爱笑,有时候也会使大家哈哈大笑。

  有一次上课,老师让我们写作业。她就把书立起来,偷偷的看漫画。她看的很入迷,所以就不由得大笑起来。同学们都惊异地望着她,也跟着大笑起来。老师也笑咪咪的,璐璐她羞愧的用书遮住了脸。

  她也有真诚的笑,让人的心感到温暖。

  那是在我上三年级的时候,我有一道应用题不会做,绞尽脑汁想了很久。她见我愁眉苦脸的,就凑过来,说:“是不是这道题不会做?我来教你吧!先……”她先是问我很多问题,一步一步的开导我。渐渐地,我已经完全掌握了这道题的解法。“谢谢你!”“不用谢,我作为班长,这是我应该做的!”说完,她甜甜的笑了。此时此刻,我的心温暖了许久。

  她就是这么爱笑,也给班里带来了欢声笑语,是班中的一朵小浪花,我们都喜欢和她一起打打闹闹。


读了《我的小伙伴》有感_300字

  昨天,我看了一篇叫《我的小伙伴》,让我想起我家的小狗。

  这篇文章主要写了:我家有只小狗,叫“汪汪”。它吃食总会用爪子来摇晃食物,要是不开心,它会躲在一旁,趴在地上,没有表情。

  这时,我想起我家的小狗,它叫玛留斯。它一身金黄,全身好像披上了一件用金子做的毛衣。尾巴又长又大,可爱极了。眼睛又黑又亮,总是炯炯有神。

  有一次,我们全家都出去吃饭了。只剩下玛留斯在家。一个小偷正留意着我们的一举一动,他趁我们全家都出去了,想办法打开门进来偷东西。当时,玛留斯从饭台下转出来,它似乎知道有小偷进来。那小偷真的把门锁弄开了,他小心翼翼的把门关起。正在这时,玛留斯猛扑向小偷,“汪汪”地叫着。吵得隔壁的阿姨也听到,她看见有小偷立即报警。小偷连忙逃走了,一些东西也没有偷走。我们刚刚好回来,看见警察来了,也知道发生了什么事了。我立即包住玛留斯,听隔壁的阿姨说:“刚才,是你家的狗在叫,我才知都你们家进来了一个小偷。”真是多亏玛留斯阿,如果它不在,我们家的东西一定会投了不少。

  我爱我家的玛留斯。


我的小伙伴_300字   “明天你是否会想起,昨天你写的日记,明天你是否还惦记,曾经最爱哭的你,老师们都已想不起,猜不出问题的你,我也是偶然翻相片,才想起同桌的你”听到这个歌,我想起了她……  她头上梳着一个翘着的马尾辫,一双明亮的眼睛,每天都微笑的对我笑。可以说,她在五年级时是我的同桌,也是我的“死党”。  那时,我眼睛近视了,迟迟没有戴眼镜。老师写的字小,我看不清黑板那极其微小的字。我如热锅上的蚂蚁——急得团团转。她关切地对我说:“你怎么了?”我羞愧的说:“我看不见黑板上的字……”忽然,我听见铿锵有力的话:“马冰冰,我给你念题,你做吧!”我慢慢地抬起头碰到她那真挚的目光。我感激的答应了。每天上数学课,老师一说做作业,她就给我念题。日复一日,年复一年……一直坚持为我念题……  她就是我的“死党”一个使我难以忘怀的人——王晓然。

河北邯郸肥乡县实验小学六


我的小伙伴“调皮”_300字

  我养了一只小猫,它叫调皮。

  调皮有一身雪白的毛,一双炯炯有神的眼睛,还有四条能跟风赛跑的“飞毛腿”。

  它吃饭的时候经常把饭弄得满地都是,于是我有时候就“教训”它一下。我把它的饭盆高高的举起来,让它吃不到。于是它就喵喵的叫,好像在说:“主人,把我的饭盆放下来吧,我以后再也不把弄得满地都是了”。我有时候心一软,就原谅它了,但是没几天,它又开始弄得满地都是了,我真是拿它没办法。

  有一次,它走着走着,看见一个乒乓球,它就对着球喵——喵喵,好像在说:“你是什么?竟敢挡本猫的路,快给我走开!”它见乒乓球没“滚”开,她就踢了乒乓球一脚,球撞到墙上,又弹了回来,它又踢了一脚,弹到了墙上以后,又弹了回来,正好落在它的头上,它喵的一声长叫,好像生气了,它使劲踩了乒乓球一脚,乒乓球依然没动,倒是疼的它喵喵直叫,真是太有趣了。我看它憨憨有趣的样子,开心倒是哈哈大笑。

  调皮是我最好的朋友,它真是顽皮有趣呀!


捉蚱蜢的小伙伴_300字

  我们班有个同学非常喜欢捉昆虫,又非常喜欢昆虫,他叫谢思铭。在午托班和我睡同一个床,整天带一些有死有活的昆虫来,其中他最喜欢的就是蚱蜢。他不讲卫生,脚脏脏的,捉昆虫时总是把鞋子脱下来,捉完又不洗脚。

  谢思铭捉昆虫的姿势很惹人大笑,最好笑的就是他捉蚱蜢的姿势了。有一天中午,我和谢思铭一起回午托班。我们一边说话一边走。我们正说着,突然从草丛里蹦出一只绿色的蚱蜢,谢思铭赶紧跑过去。一看,好家伙,真大呀!他急忙蹲下来,举手就拍,忽然,狡猾的蚱蜢跑了,他紧追不舍,嘴里还自言自语的说:“看你这蚱蜢往哪逃,看你这蚱蜢往哪逃!”连拍了几次,都没逮着。我了却哈哈大笑。后来,谢思铭索性脱下鞋子,悄悄地向蚱蜢走去,离蚱蜢越来越进,他举起鞋子照准蚱蜢砸去,等它发觉,也晚了。嘿!这回它可跑不了啦!只听见“啪”的一声,蚱蜢被砸成了“肉饼”,真是可惜呀!“哈哈……”我又情不自禁的笑起来。

  我的小伙伴谢思铭真是给我带来了许多的快乐!


我的两个“小伙伴”_300字

  、我家养了两只小龙虾,它们来到我家已经有一年半了。自从它们来到我家,就给我带来了许许多多的欢乐。

  大约一年前,爸爸和我来到花鸟鱼市场买小动物。我千挑百选终于抗种了一个带过滤器的小鱼缸,里面还有两只小龙虾。我高兴的把它抱回了家。

  我的两个小龙虾样子特别可爱。你们看,它们身披铠甲,蓝的透明的头上镶着两颗米粒大的小眼睛。它们身上还长着两只巨大有力的前螯。怎么样,我的小龙虾漂亮吧!

  我的两只小龙虾有一个与众不同的生活习性。我每天都要喂给它们好多红虫,直到它们酒足饭饱以后,它们才心满意足。有一天,我怕喂多了红虫撑死它们,所以我只为了一点红虫,红虫刚一落到缸里,只见小龙虾刷一下一道幻影,把红虫夺走了,大龙虾见了生了气,就挥起双螯,在鱼缸里大回小回,追得小龙虾筋疲力尽,小龙虾难过地把红虫吐了出来,大龙虾津津有味地吃了起来。

  就是这两只小龙虾,让我度过快乐的一年半时光。

  长春市八十七中学小学部三



【小学生怎样写好日记】www.eorder.Net.Cn
  一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。坚持写日记,可以积累知识、积累生活经验和写作素材;有助于培养观察能力、理解能力和表达能力;有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来,这就是日记。
  日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
  生活日记,就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题:
  (1)内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录,而且要给自己看的,内容真实才有查考的价值。生活是七彩的,它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会,都会有时代的浪花飞溅,只要我们能自觉地去观察生活,观察周围的人和事,你就会发现一个“宝藏”,就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
  (2)事情要有意义。有的同学说,日记就是把自己一天中亲身经历的,或所见所闻所感的东西记下来,记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记,把这一天当中所有的事都记下来:早晨起床吃饺子,而后给陈老师拜年,到学校游园活动,中午到外婆家吃饭,下午和表弟一起上街,晚上回家看电视,临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓,成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的,同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的,有意义的一两件事记下来,其他的不写或略写。
  (3)语言要简明、通顺。写生活日记,内容可长可短,但语言必须通顺明白。
  (4)可以给日记加个题目。日记,一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力,给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢?一是题目要准确,能准确表达日记的思想内容,不要太大,也不要太小,二是题目要新颖,三是题目要简洁。题目不能太长,几个字就能提挈全文。观察日记,即观察记录。
  就是把日常生活中的某一侧面,通过有目的的,细致的观察,把它记下来。可以写零碎的片断,不必讲究文章结构;也可以写得比较完整,类似一篇记叙文。经常写观察日记,可以提高观察能力,养成观察习惯,还可以积累写作素材,提高语言表达能力,这种日记最适宜我们小学生记。
  要写好观察日记,必须注意以下几点:
  (1)观察目的要明确。观察,有多种多样的目的,或为了积累写作素材;或为了进行科学实验;或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确,观察才有方向,才有重点。就是观察同一对象,由于目的的不同,方法和角度就不同,结果也就不一样。
  (2)观察要全面细致。全面,就是要对事情发展的全过程,事物构成的各部分,以及事物之间的相互联系,观察清楚;细致,就是要求观察深入、彻底,抓俗语事物的特点,规律和本质。
  (3)观察要持之以恒。观察事物难于一次完成,需要反复进行。这就要同学们有恒心。
  (4)观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确,不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。
  这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情,抒发自己的感想。日记中以议论为主,叙述是为了议论,有时整篇日记都是写自己的感受。
  日记的写作方法
  1、仔细观察
  自己身边的人和事写起来比较容易,但是要想写得详细、具体、完整,需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具,可以从几个方面着笔,①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它,为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边,但是不注意观察,也会视而不见。因此,平时要细心观察自己周围的事物,包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
  2、从生活中寻找日记素材
  生活中惊天动地的事情很少,大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言,每天必须做的事情,不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等,可是,当你学到了新知识,答对了一道题,学会了一种新玩法,发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋,在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来,就是一篇好日记。
  3、剪贴
  将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上,在旁边写上说明或感想,这种作法有助于提高写日记的兴趣。
  4、写兴趣和爱好
  每个人都有自己的兴趣和爱好,有的喜欢弹琴、跳舞,有的喜欢打球、看书,有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
  5、摘录
  如果觉得实在没什么可记的,就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来,以备今后写作文而用。
  6、写心得
  把自己对生活的思考、对事物的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外,在读书之后,还可以写写读书心得。
  总之,要想写好日记,就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写,更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记,既积累生活,提高观察能力、分析能力、又练笔,是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记,即便是一行字,也是在写文章。不断增加写的次数,写文章的能力就会不断提高。要想写日记,就必须得从一天的生活中寻找日记的素材,但是我们每天的生活大多是日常的反复,怎样从平凡的生活中提取素材,这就需要一定的观察力。所以说,写日记也是在培养仔细观察的能力,从而养成良好的观察习惯。给我一份信任,还您一个奇迹!
  按理说天天写日记才是最好的锻炼,但是考虑到有一定的难度,不过多地增加孩子们的学习负担,日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难,不知道该写什么,或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
  要写好随感日记,要注意以下几点:
  (1)重点要写“感”。随感,就是在读了一本书或一篇文章,看了一部电影,经历了某一件事后,自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容,电影情节,事情经过,都不能人作为重点来叙述。
  (2)写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论,只有联系自己的实际,才能写出真情实感。
  (3)写“感”要实事求是。有的同学写“感”,喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”,而且还脱离实际,任意拔高要求。人家看了很别扭,显得不真实。其实“感”不在高,而在“真”。有什么想法,就写什么感受,即使是一些暂时想不通的问题,也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养,激励自己不断进步;有助于锻炼意志,培养恒心。

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